V čem jsou videohry užitečné

Kdybyste se zeptali, co je pro dÄ›ti a mládež dnes typické, pak by asi jedna z nejÄastÄ›jších odpovÄ›dí znÄ›la „videohry“. A je pravdou, že nÄ›kteří z nich u nich dovedou strávit spoustu Äasu, mnohdy k nelibosti svých rodiÄů. Ti jsou totiž Äasto pÅ™esvÄ›dÄeni, že tato zábava je nejen zbyteÄná, ale také Å¡kodlivá, neboÅ¥ uÄí dÄ›ti násilí.

 

Je pravdou, že na první pohled by se to tak mohlo jevit. Koneckonců, v naprosté vÄ›tÅ¡inÄ› tÄ›chto her nepřátele střílíme Äi jiným způsobem likvidujeme, pÅ™iÄemž ona likvidace je mnohdy velmi graficky zobrazena. Mohlo by se tedy zdát, že se tím dÄ›ti uÄí násilí.

 

 

Studie vÅ¡ak ukazují, že tomu tak není. PoÄítaÄové ani jiné videohry nemají na růst násilností dÄ›tí vliv. Mnohem více jej formuje prostÅ™edí, ve kterém dÄ›ti vyrůstají, a jeho rodina. Naopak, pokud si dítÄ› může svou vnitÅ™ní nahromadÄ›nou frustraci a agresivitu neÅ¡kodnÄ› vybít ve hÅ™e, pak je ménÄ› pravdÄ›podobné, že si ji vybije na skuteÄném ÄlovÄ›ku.

 

Dále se také zjistilo, že i tyto hry uÄí jistým dovednostem. Tou hlavní, se kterou se setkají prakticky vÅ¡ichni hráÄi a která se jim bude v běžném životÄ› hodit, je bezesporu angliÄtina. PrávÄ› hraní her v tomto jazyce je jedním z nejlepších způsobů, jak si tento jazyk osvojit, zvláštÄ› když pak zaÄnete komunikovat i s jinými hráÄi, rodilými mluvÄími.

 

 

Také nelze opominout, že tyto hry mnohdy nejsou tak jednoduché, jak se na první pohled jeví. Jistě, na základní úrovni ano, avšak pokud postoupíme výš, pak již musíme znát herní mechaniku, strategii a umět řešit komplexní problémy. A i to jsou dovednosti, bez kterých se dnes neobejdeme.

 

Lze tedy říci, že bychom videohry nemÄ›li zatracovat. SamozÅ™ejmÄ›, i zde vÅ¡ak platí, že vÅ¡eho s mírou. DítÄ› by samozÅ™ejmÄ› u nich nemÄ›lo strávit celý den, avÅ¡ak rozhodnÄ› neuÅ¡kodí, když se jimi na hodinku Äi dvÄ› zabaví. Věřte, že mu to nakonec jen prospÄ›je.